Page 271 - מורה נבוכים - חלק ראשון
P. 271

‫זנ קרפ | בויחה יראות ףוס – "תואיצמה ביוחמ" לאה | ‪213‬‬

‫כפי שאנחנו אומרים "קדום" כדי להורות על כך שאין נאלצים להשתמש בטכניקה הגורמת‬
‫ללומד המבקש להעמיק בלימוד להגיע‬
‫בעקיפין אל המושג הרצוי‪ .‬ראשית‪ ,‬אנו‬                      ‫הוא מחודש‪ ,‬אף כי באומרנו "קדום" יש אי דיוק ברור‬
‫קובעים שהאל הוא "אחד"‪ ,‬אך מיד‬                           ‫וגלוי‪ ,‬כי "קדום" לא נאמר אלא על מי שחל בו הזמן‪,‬‬

‫שהוא מקרה של התנועה השייכת לגוף‪ .‬ועוד‪ ,‬שהוא אנחנו מסתייגים מן האמירה "אחד"‬

‫באמירה "לא על ידי אחדות"‪ ,‬ונותנים‬                       ‫שייך לקטגוריית היחס ההדדי‪ ,‬כי לומר "קדום" ביחס‬
‫את דעתנו לעובדה שמדובר במושגים‬                          ‫למקרה הזמן הוא כמו לומר "ארוך" ו"קצר" ביחס‬
‫הנמצאים מחוץ לתחומה של השפה‪.‬‬                            ‫למקרה הקו‪ .‬וכל מה שמקרה הזמן אינו חל עליו אין‬
‫באומרנו "קדום" יש אי דיוק – ה'‬

‫אומרים עליו באמת לא "קדום" ולא "מחודש"‪ ,‬כמו אינו "מצוי בכל זמן" או "לפני כל‬
‫הדברים האחרים"‪ ,‬כמו שמשתמע‬
‫מלשון "קדום"‪ ,‬כיוון שקטגוריית הזמן‬                      ‫שאין אומרים על המתיקות לא "עקומה" ולא "ישרה"‪,‬‬
‫לא תיתכן בזיקה לאל‪ .‬הזמן שהוא‬                           ‫ואין אומרים על הקול לא "מלוח" ולא "תפל"‪ .‬אלה‬
‫מקרה של התנועה השייכת לגוף –‬                            ‫דברים שאינם נעלמים ממי שהתאמן בהבנת העניינים‬

‫הזמן מאפיין את קצב תנועת החומר‬                          ‫לאמיתם‪ .‬התבונן בהם בהשגת השכל ובהפשטתו‬
‫(להגדרה המדויקת‪ ,‬ראו א‪,‬נב‪ .)13‬שהוא שייך‬                          ‫אותם‪ ,‬לא בהכללה שהביטויים מורים עליה‪.‬‬
‫לקטגוריית היחס ההדדי – מושג הזמן‬

‫בא ביחס לדבר אחר‪ ,‬כגון "א התרחש‬                         ‫	‪ 6‬על כן כל תיאור שלו יתעלה כ"ִראׁשֹון" ו" ַא ֲחרֹון"‬
‫לפני ב"‪ ,‬או "א נמשך יותר מן ב"‬                          ‫שאתה מוצא בכתבי הקודש (ישעיהו מד‪,‬ו; מח‪,‬יב) הוא בדומה‬
                                                        ‫לכך שהוא יתעלה מתואר כבעל עין ואוזן‪ .‬הכוונה‬
                            ‫(א‪,‬נב‪.)13‬‬                   ‫בכך היא שאין חל בו יתעלה שינוי ולא מתחדש לו‬
                                                        ‫שום עניין; לא שהוא יתעלה נמצא בזמן‪ ,‬כך שתחול‬
‫‪ 6‬על כן כל תיאור שלו וכו' – כשם‬

‫שהמונחים הגופניים האמורים בזיקה‬
‫לאל אינם כפשוטם‪ ,‬כן גם מונחי הזמן‪,‬‬

‫השוואה כלשהי בינו ובין זולתו הנמצא בזמן ויהיה כך מפני שגם הם מונחים שיש להם זיקה‬
‫לחומר‪ .‬כ"ִראׁשֹון" ו" ַא ֲחרֹון" – כגון‬
‫בפסוקים‪ֹ ּ" :‬כה ָא ַמר ה'‪ֲ ...‬א ִני ִראׁשֹון‬            ‫ראשון ואחרון‪ .‬וכל הביטויים האלה אינם אלא כלשון‬
‫ַו ֲא ִני ַא ֲחרֹון ּו ִמַּב ְל ָע ַדי ֵאין ֱאֹל ִהים"‬  ‫בני אדם‪ .‬באותו אופן כשאנו אומרים "אחד"‪ ,‬הכוונה‬
‫(ישעיהו מד‪,‬ו); " ֲא ִני הּוא ֲא ִני ִראׁשֹון ַאף‬        ‫היא שאין עוד כמוהו‪ ,‬לא שעניין האחדות חל על‬

‫ֲא ִני ַא ֲחרֹון" (שם מח‪,‬יב; וראו עוד שם מא‪,‬ד)‪.‬‬         ‫עצמותו‪.‬‬
‫אינם אלא כלשון בני אדם – בלשון‬

‫בני אדם‪ ,‬שהיא פשרה הכרחית (א"ש; לביטוי‪ ,‬ראו עוד א‪,‬כו ועוד)‪" .‬אחד" הכוונה היא שאין עוד כמוהו – כלומר מיוחד‪.‬‬

‫והפרק מסתיים במשמעויות השלילה שהרמב"ם עתיד לפתח בהרחבה בפרק הבא‪.‬‬

                                                      ‫הרחבות ועיונים‬

‫‪ 5‬התבונן בהם בהשגת השכל וכו' – הדגשה נוספת "עץ" הוא המהות‪ ,‬ו"אחד" הוא מאפיין כמותי‪ ,‬ורק השכל‬
‫בדבר הצורך להיחלץ מן השפה‪ ,‬המחייבת אי דיוק‪ .‬שפת מצליח להבין בצורה מופשטת את המהות ולחלץ אותה‬
‫אנוש מנוסחת בהכללות ובשילוב של "עצם" ו"מקרה" מן החומר (למונחים חומר וצורה‪ ,‬ראו א‪,‬יז; וראו ש"י‪ ,‬תחביר‪ ,‬עמ'‬

                                           ‫הם המהות והדברים שאינם מהותיים‪ ,‬כמו "עץ אחד"‪.)145-144 :‬‬
   266   267   268   269   270   271   272   273   274   275   276