Page 19 - מפעל משנה תורה - מורה הנבוכים חלק ג
P. 19

‫פתח דבר | פתחו שערים | יז‬                                                                 ‫כמעט הכל דרך המרחב הווירטואלי‪ .‬ועם זאת‪,‬‬
                                                                                          ‫האחריות על הפרטים ועל המכלול רובצת עליי‪ .‬כבר‬
‫טוילי שסייעוני בהרבה עניינים‪ .‬כולם יברכם ה' בטוב‬
                       ‫דעת‪ ,‬וימלא ה' בתיהם אור‪.‬‬                                               ‫הארכתי בשבחם בחלקים הקודמים‪ ,‬ולכן אקצר‪.‬‬

‫פעמים רבות האירו דברי הרמב"ם את קושי הדרך‪,‬‬                                                ‫יסוד להם חברים יקרים‪ ,‬ד"ר יחיאל קארה והלל‬
‫ברגעים בהם חשנו שנטלנו על עצמנו מלאכה גדולה‬                                               ‫גרשוני‪ .‬יחיאל כעורך משנה של הביאור‪ ,‬עשה הרבה‬
‫מכולנו יחד‪ .‬באחד מדיוניו של הרמב"ם על הנהגת‬                                               ‫למעלה מכוחותיו‪ ,‬וזכינו באיש של צורה‪ ,‬שחייב אותנו‬
‫העולם עולה בעקיפין שלעיתים הבחירה החופשית‬                                                 ‫לשוב לעיין במה שביארנו‪ ,‬והכול בטוב עין ובשנינות‬
‫וההכרח לעשות רק טוב דרים בכפיפה אחת‪ 6.‬כיצד?‬                                               ‫המיוחדת לו‪ .‬יזכהו האל לשנים רבות‪ ,‬טובות ובריאות‪.‬‬
‫פעמים שיש לנו בחירה לעשות מעשה כזה או אחר‪,‬‬                                                ‫הלל‪ ,‬חבר יקר וחריף דעת‪ ,‬הוביל במאמץ על את‬
‫ופעמים אין לנו בחירה לבחור מה לעשות‪ ,‬אלא לבחור‬                                            ‫התרגום לחוף מבטחים‪ ,‬והגיה את כל הספר מתחילה‬
‫איך לעשות את הדברים‪ ,‬והבחירה הטובה תהיה‬                                                   ‫ועד סוף‪ .‬לידו עמל אלי שעובי על ליטוש התרגום מן‬
                                                                                          ‫הלשון הערבית‪ ,‬דקדק בו והעיר והאיר בשימת לב‬
                                ‫לעשותם בשמחה‪.‬‬                                             ‫ניכרת לכל פרט‪ .‬לשניהם‪ ,‬אני מאחל הצלחה בעבודתם‬

‫תודה מיוחדת לכותבי ההקדמות‪ ,‬שנעתרו ושמחו‬                                                                                ‫לקבלת התואר ד"ר‪.‬‬
‫להאיר מזוויות אחדות את ההשראה שבחלק השלישי‪.‬‬
‫לרב יעקב אריאל על מבטו החודר והמיוחד‪ ,‬ולמומחים‬                                            ‫צוות עורכי המשנה בביאור הם החכם ד"ר חיים ויסמן‬
                                                                                          ‫בעיקר בחטיבת ההשגחה‪ ,‬והרב יוסף אלבז בחטיבת‬
   ‫פרופ' חנה כשר ומשה הלברטל על עומק מבטם‪.‬‬                                                ‫טעמי המצוות‪ .‬דיונים של שעות רבות בטוב דעתם‪,‬‬
                                                                                          ‫הפוך בה והפוך בה‪ ,‬נזקפים לזכותם‪ .‬גם התברכנו ברב‬
‫צוות ההפקה של המהדורה‪ ,‬אצילי הנפש ורחבי הדעת‪,‬‬                                             ‫שניר הראל‪ ,‬תלמיד של מו"ר הרב נ"א רבינוביץ זצ"ל‬
‫דוד משה ואיציק וייספיש‪ ,‬שהם גם מנהלי העמותה‬                                               ‫שבצער רב התבשרנו השנה על פטירתו וממנו למד‬
‫בהתנדבות מלאה‪ ,‬הם אי של שקט וביצרון ומלווים את‬                                            ‫דברים רבים במורה‪ ,‬שהיטיב לדייק ולדקדק בחלק‬
‫המפעל בנאמנות בסערות הים ובצוק העתים והתקציב‪.‬‬                                             ‫הזה עד הרגע האחרון בעומק ובהיקף מרשימים (תודה‬
‫מסירות הנפש שלהם לפרטי הפרטים‪ ,‬היא שהופכת‬                                                 ‫לקרן רעייתך על היותה עבורך חברותא אינטלקטואלית‬
‫רעיונות מפוזרים ליצירה המגובשת והמוחשית שאתם‬                                              ‫בליבון וחידוד העניינים)‪ .‬עוד מלאכים חדשים הופיעו‬
                                                                                          ‫כאן‪ .‬הרב בן־ציון אוריאל‪ ,‬המלמד את הספר בישיבת‬
                                     ‫אוחזים ביד‪.‬‬                                          ‫בית־אל‪ ,‬שתרם תרומה מכרעת לכל הספר וכמעט לכל‬
                                                                                          ‫דיון בספר בדבקות חברים מעוררת פלאות‪ ,‬ומיום‬
‫תודה ליעקב שהם‪ ,‬חנן מגורי‪ ,‬נאור ידעי ויהודה‬                                               ‫שהצטרף למלאכה בחצי השנה האחרונה לא עבר יום‬
‫חלמיש על הליווי הטכני ורוח יצירתם‪ .‬תודה לגרפיקאי‬                                          ‫שלא הגה בחיבור והגיה אותו‪ ,‬והביא לליטוש הספר‬
‫המוכשר שריה הלוי המלווה אותנו ברעיונות לבו‬                                                ‫בשום שכל‪ ,‬בייחוד את מפתח המונחים ואת מפתח‬
                                                                                          ‫הנושאים‪ .‬חתני היקר‪ ,‬ישי רוזנצוויג‪ ,‬הגיה את כל הספר‬
                                        ‫הגדולים‪.‬‬                                          ‫בעמקות מחשבה וטלטל כמה פעמים את הביאור‪ ,‬טרח‬
                                                                                          ‫לילות וימים על מפתח הנושאים וערך אותו תוך שהוא‬
‫רובם המוחלט של האנשים עשו זאת בהתנדבות מלאה‪,‬‬                                              ‫סוקר את כל "המורה" בליקוט הרעיונות‪ .‬אורי דמתי‬
‫ואף אלו שקיבלו שכר מה‪ ,‬שכרם בטל בשישים לעומת‬                                              ‫שכלל וערך את מפתח המקרא‪ .‬יובל לוי הכין בטורח‬
‫המאמץ שהשקיעו‪ .‬רוח ה' דיבר בהם בטוב טעם ודעת‪,‬‬                                             ‫רב את היסוד למפתח המונחים‪ ,‬וחתם את העבודה הרב‬
‫בדבקות ובחריצות‪ .‬ישלם ה' שכרם הטוב‪ .‬המהדורה‬
                                                                                                                                   ‫בן־ציון‪.‬‬
                                  ‫שייכת גם להם‪.‬‬
                                                                                          ‫עבודה גדולה עשו איתי טיירי שניהל את ההגהות‪ ,‬ערך‬
‫תודה רבה ומיוחדת לתלמידיי היקרים בחוג הלומדים‬                                             ‫את מפתח האישים והספרים‪ ,‬וניפה טעויות; נבו נגר‬
‫המקוון של "מורה הנבוכים"‪ ,‬ובקורס "תובנות יסוד‬                                             ‫שסייע בעימוד היפהפה במסירות רבה במגמה להוציא‬
‫בפילוסופיה של הרמב"ם"‪ ,‬ו"מחשבה מדינית‬                                                     ‫מתחת ידו דבר מתוקן בלא חסכון מאמץ עד הרגעים‬
‫יהודית" במחלקה ללימודים הומניסטיים בטכניון על‬                                             ‫האחרונים‪ .‬הם המלווים הצמודים מתחילת המורה‬
‫הערותיהם המחכימות‪ ,‬שעליהם ועל שכמותם אמר‬                                                  ‫לכל אורך השנים‪ .‬אין כמותם (גם הוקרה לנשותיהם‬
‫הרמב"ם‪ַ " :‬ה ַּת ְל ִמי ִדים מֹו ִסי ִפין ָח ְכ ַמת ָהַרב ּו ַמְר ִחי ִבין‬                ‫המופלאות שאפשרו זאת)‪ .‬תודה לשחר עדוי ויניב‬
‫ִלּבֹו‪ָ .‬א ְמרּו ֲח ָכ ִמים‪ַ :‬הְרֵּבה ָח ְכ ָמה ָל ַמ ְד ִּתי ֵמ ֲח ֵבַרי ָי ֵתר‬
‫ֵמַרּבֹו ַתי‪ּ ,‬ו ִמ ַּת ְל ִמי ַדי ָי ֵתר ִמֻּכָּלם‪ּ .‬ו ְכֵׁשם ֶׁש ֵעץ ָק ָטן ַמ ְד ִליק‬
‫ֶאת ַהָּגדֹול‪ָּ ,‬כְך ַּת ְל ִמיד ָק ָטן ְמ ַח ֵּדד ֶאת ָהַרב‪ַ ,‬עד ֶׁשּיֹו ִציא‬

                 ‫ִמֶּמּנּו ִּבְׁש ֵאלֹו ָתיו ָח ְכ ָמה ְמפֹ ָאָרה"‪7.‬‬

‫עוד יבואו על הברכה עוזרים ומגיהים רבים‪ ,‬שסייעו‬
‫בידינו להפיק את החלק הזה‪ ,‬למחצה ולשליש‬
   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24