Page 15 - מפעל משנה תורה - מורה הנבוכים חלק ג

‫מורה הנבוכים | מבנה הפרקים | גי‬

‫פתיחה (‪ ,)1‬הכלל‪ :‬המאכלים האסורים רעים לגוף (‪ ,)3-2‬גיד הנשה ואבר מן החי‪ :‬זיכרון‬ ‫קבוצה יג‪ :‬איסורי‬ ‫מח‬
‫ורחמים (‪ ,)4‬השערה לגבי בשר בחלב (‪ ,)5‬איסורי הרג וציד של בעלי חיים‪ :‬רחמים‬ ‫אכילה‬
‫(‪ ,)8-6‬כיסוי הדם‪ :‬המאבק באלילות (‪ ,)9‬נדרים‪ :‬מידת ההסתפקות במועט ושלום בית‬ ‫מט‬
‫קבוצה יד‪ :‬איסורי‬
‫(‪ ,)10‬נזירות‪ :‬ההתנזרות משתיית יין ושיכר (‪)11‬‬ ‫אישות וחתימת‬ ‫נ‬
‫הטעמים‬ ‫נא‬
‫פתיחה (‪ ,)1‬ק ֵדשה‪ :‬מיסוד הקשר הזוגי וחשיבות האחווה (‪ ,)6-2‬גירושין בגט‪ :‬ביטול‬ ‫נב‬
‫מסודר של הנישואין (‪ ,)7‬סוטה‪ :‬השבת האמון והזהירות מפני הפרתו (‪ ,)8‬מפתה נערה‬ ‫הטעמים לסיפורי‬ ‫נג‬
‫בתולה‪ :‬מניעת מין מזדמן (‪ ,)9‬הייבום והחליצה‪ :‬המשך משפחת המת והגנאי בסירוב‬ ‫התורה הנראים‬ ‫נד‬
‫(‪ ,)10‬מעשה יהודה ותמר‪ :‬מידות טובות וצדק (‪ ,)11‬מוציא שם רע‪ :‬חוקי צדק של מידה‬ ‫חסרי תועלת‬
‫כנגד מידה (‪ ,)12‬דרכי הצדק של התורה ודרכי העולם (‪ ,)14-13‬איסורי עריות כולל‬
‫משכב זכר או בהמה‪ :‬המיעוט במיניות (‪ ,)19-15‬הנידה ואשת איש‪ :‬איסורים מובנים‬ ‫העבודה המיוחדת‬
‫מאליהם (‪ ,)20‬איסור הנאה מערווה והרהור‪ :‬החכמה ככלי התמודדות (‪ ,)21‬איסור כלאי‬ ‫למשיג האמיתות‬
‫בהמה‪ :‬הרחקה מהעסקת הדמיון במין (‪ ,)22‬האיסור לעבוד בכלאים‪ :‬הרחקה מהרבעת‬
‫כלאים (‪ ,)23‬ברית המילה‪ :‬הגבלת יחסי המין וסימן משותף (‪ ,)25-24‬טעמים למועד‬ ‫היראה מפני אובדן‬
‫ביצוע ברית המילה (‪ ,)27-26‬האיסור לסרס‪ :‬האיזון במיניות (‪ ,)28‬איסורי חיתון (‪30-‬‬ ‫הקשר עם ה'‬
‫‪ ,)29‬איסור חיתון עם גויים‪ :‬הרחקה מעבודה זרה (‪ ,)31‬חתימה כללית‪ :‬רוב המצוות‬ ‫המונחים חסד‬
‫משפט וצדקה‬
‫נועדו להרחקה מעבודה זרה (‪)33-32‬‬ ‫תכלית האדם‪:‬‬
‫לחבר השגה‬
‫סיפורי התורה הנראים חסרי תועלת (‪ ,)1‬הכלל‪ :‬הסיפורים בתורה באים לאמת דעות‬ ‫לעשייה בארץ‬
‫או לתקן מעשים (‪ ,)2‬שושלת היוחסין עד אברהם‪ :‬הסרת ערעור על חידוש העולם (‪,)3‬‬
‫נח ואברהם‪ :‬השכר והעונש (‪ ,)4‬מלחמת תשעת המלכים‪ :‬הנס וההקרבה והמידות (‪,)5‬‬
‫תיאור ייחוסי בני שעיר‪ :‬הצורך במחיית עמלק דווקא (‪ ,)6‬תיאור מלכי אדום‪ :‬הרקע‬
‫למצוות המלכת מלך (‪ ,)7‬הקושי בטעמי סיפורי המקרא – אי הכרת הרקע (‪ ,)8‬פירוט‬
‫המסעות במדבר והאיסור לבנות את יריחו‪ :‬הנצחת הניסים (‪ ,)11-9‬המסעות והחנייה‬

‫במדבר על פי ה' (‪ ,)14-12‬סיכום (‪)15‬‬

‫מטרת הפרק (‪ ,)1‬משל הארמון ופשרו (‪ ,)10-2‬דעת ה' ואהבתו ועבודתו (‪ ,)15-11‬הקשר‬
‫ההדדי‪ :‬האל עם האדם כשהוא עם האל (‪ ,)16‬האימון להתמקד בה' (‪ ,)18-17‬דרגת משה‬
‫והאבות (‪ ,)22-19‬עקרון ההשגחה המדורגת ההדדית (‪ ,)26-23‬שיר של פגעים (‪,)27‬‬
‫מניעות הגוף‪ :‬הגיל ותכונות האופי (‪ ,)28‬מיתת נשיקה (‪ ,)30-29‬חתימה והדרכה (‪)31‬‬

‫המלך הגדול – תודעת נוכחות ה' (‪ ,)1‬תודעת ענווה המקיפה את חיי האדם (‪ ,)2‬התורה‬
‫באה לכונן תודעה של יראת ה' ואהבתו (‪)4-3‬‬

‫פתיחה (‪ ,)1‬המונח חסד (‪ ,)2‬המונח צדקה (‪ ,)3‬המונח משפט (‪ ,)4‬סיכום ומטרת הפרק‬
‫(‪)6-5‬‬

‫ארבע משמעויות שהן אחת להסבר המונח חכמה (‪ ,)2-1‬חכמת התורה וסדר לימודה‬
‫(‪ ,)4-3‬ארבע השלמויות האנושיות (‪ ,)8-5‬שלמות השיא‪ ,‬גם בתפיסת הנביאים והחכמים‬

‫(‪ ,)12-9‬המנהיגות כהידמות (‪ ,)15-13‬חתימת הספר (‪ ,)16‬שיר סיום‬