Page 15 - מורה נבוכים - חלק ראשון
P. 15
מורה הנבוכים | מבנה הפרקים | ט
שיטת אונקלוס בהרחקת ההגשמה ( ,)1הסבר ראשון לחריגה :תיאור החוויה הרחקת ההגשמה כז
הנבואית ( ,)3-2הסבר שני לחריגה :ההגשמה מיוחסת למלאך ולא לה׳ (.)4 בתרגום אונקלוס כח
כט
שלוש משמעויות ( ,)2-1הסברו של אונקלוס לפסוק "ותחת רגליו״ ( ,)5-3הסברו של המונח רגל
הרמב״ם לפסוק (.)8-6
המונח עצב
שלוש משמעויות ( ,)1שתי פרשנויות לפסוק "ויתעצב אל לבו״ (.)3-2
שלוש משמעויות ( ,)1פיתוח שתי המשמעויות האחרונות ( ,)2משמעויות המונחים המונח אכל ל
אכילה ,שתייה ומים (.)6-3 לא
לב
מגבלות האדם בתחום השכלי והגופני ( ,)2-1התשוקה לדעת והכרה בגבולותיה בפיזיקה מגבלות השכל לג
ובמטפיזיקה ( ,)4-3גורמי המחלוקות ( ,)7-5מקורות הטענה בדבר מגבלות השכל האנושי
לד
האנושי (.)8
לה
מאמץ מעבר לגבול היכולת פוגע בכוחות הגופניים ( ,)1בין רבי עקיבה לבין אלישע סכנת חריגה לו
אחר ( ,)3-2סדרת ראיות לדעת לעצור ( ,)4מגבלות השכל אינן סיבה לאי לימוד (,)5 מיכולת השכל לז
לח
מטרת הפרק (.)6
שני שלבי הלימוד :מסורת ועיון ( ,)2-1שלב חשיפת הסודות וסיבת הסתרתן ( ,)4-3מי שלבי הלימוד
ראוי ללמוד סתרי תורה ( ,)6-5הכנה לפרק הבא (.)7
הסיבות לאי פתיחת הלימוד במטפיזיקה ( ,)1הסיבה הראשונה :אין פותחים בעניין אתגר לימוד
עמוק ( ,)2הסיבה השנייה :יש לפתח את יכולת החשיבה ( ,)3הסיבה השלישית: מעשה מרכבה
לימוד מטפיזיקה מצריך הכנות מרובות ( ,)4הכרת המציאות היא מצע חשוב
להכרת האלוהים ( ,)5סדר הלימוד ויתרון המסורת והמשל ( ,)7-6חובת ההתקדמות
בהדרגה ( ,)9-8הסיבה הרביעית :הצורך היסודי בעיצוב מידות אופי טובות (,)11-10
געש הנעורים ( ,)12הצורך בשפלות הלב ( ,)13יועץ ,חכם חרשים ונבון לחש (,)15-14
הסיבה החמישית :הצורך להתפנות מטרדת הצרכים הארציים ( ,)16סיכום (.)17
כל אדם צריך ללמוד את שלילת הגשמות ( ,)2-1סתרי תורה ( ,)3תחילה יש ללמד החשיפה וההסתרה
את יסודות האמונה לכל אדם כפי כוחו ( ,)4אחר כך הזמנה למוכשרים לתשומת לב במטפיזיקה
ולהעמקה (.)5
פתיחה ( ,)1כעס ה׳ – בעבודה זרה בלבד ( ,)2מדרג הטעויות ( ,)3עובדי עבודה זרה
חומרת ההגשמה אינם כופרים באל ( ,)4עובדי עבודה זרה נענשים אף על פי שלא כפרו באל ( ,)5המאמין
בגשמות גרוע יותר מעובד עבודה זרה ( ,)6אין תירוץ למאמין בגשמות (.)7
שש משמעויות .משמעות א :פנים פיזיות ( ,)1משמעות ב :כעס ( ,)2משמעות ג: המונח פנים
נוכחות ( ,)5-3משמעות ד :מקום ( ,)6משמעות ה :תיאור זמן ( ,)7משמעות ו:
השגחה (.)8
שלוש משמעויות .משמעויות א-ב ( ,)2-1משמעות ג :הידמות (.)3 המונח אחור
חמש משמעויות .משמעות א :לב גשמי ( ,)1משמעות ב :מחשבה ( ,)2משמעות ג: המונח לבלט
דעה או עמדה ( ,)3משמעות ד :רצון ( ,)4משמעות ה :שכל (" ,)5בכל לבבך״ משמעו
המונח רוחמ
בכל כוחותיך (.)6 המונח נפשמא
שש משמעויות .משמעויות א-ב :יסוד האוויר ומשב האוויר ( ,)2-1משמעויות ג-ד :כוח
החיות הגופנית ,ומהות האדם ( ,)4-3משמעויות ה-ו :הנבואה והרצון (.)7-5
חמש משמעויות .משמעויות א-ב :בכל בעל חיים ( ,)1משמעויות ג-ד :בבני האדם,
בכוח ובפועל ( ,)2משמעות ה :רצון בני האדם ורצון ה׳ (.)4-3